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Os dejamos parte de las concluisones de un estudio que han realizado Isabel Gutiérrez Porlán y Mª del Mar Sánchez de la Universidad de Murcia.
Interactividad:
La interactividad es una de las grandes posibilidades que nos ofrece y que
además la diferencian de la pizarra digital o de una proyección en una pantalla.
Movilidad:
La interactividad que nos presenta es táctil, lo que nos permite utilizar de manera
distinta nuestros sentidos, al utilizar una pizarra digital no nos quedamos al lado del
ratón sino que nos movemos por el aula, lo que nos permite acercarnos a los alumnos y
atender sus demandas, utilizar otros medios a la vez (como por ejemplo el libro de
texto).
Rapidez:
Otra de las posibilidades más destacadas que encontramos con el uso de la PDI,
es la rapidez con la que se pueden llevar a cabo una serie de actividades que con el
uso de otro medio sería más complicado de desarrollar por el tiempo que esto supondría
al docente.
Multiplicidad de códigos:
Antes hacíamos alusión a la mejora del aprendizaje de los alumnos, debido a
una mayor motivación por parte de los mismos. En este caso entendemos que la
posibilidad de realizar las explicaciones mediante imágenes, videos, texto, audio…
Versatilidad:
Las características de la PDI, permiten al docente ir variando sus explicaciones
en función de las necesidades de los alumnos. Con este medio es posible llevar una
clase preparada que en el caso de que los alumnos avancen más rápido o más lento,
podrá verse modificada en el mismo momento de la explicación.
Para lector BIDI:
